当彩云之南的职教资源与东海之滨的产业需求精准对接，一场以企业岗位标准为培养指南的人才供给侧改革正在上演。在国家乡村振兴与制造强国战略引领下，崇明与临沧构建“招生即招工、入校即入企”的订单式培养体系，通过振华重工等龙头企业深度参与，实现人才培养与产业需求的零距离衔接。

　　精准对接：企业主导的定制化教学

　　2025年5月13日，在沪滇两地人社部门的共同推动下，临沧？崇明海洋装备工培养基地在临沧技师学院正式揭牌。基地采用企业出标准、学校配课程、政府保输送的三方协同模式，首期开设工业机器人应用与维护、焊接技术与工程两个“海装人才振华订单班”，85名学员的培训方案完全参照振华重工岗位能力矩阵制定。基地的课程犹如精密的变速箱，将振华重工提供的岗位能力指标，精准转化为可量化的教学模块，并纳入国家职业资格认证体系，确保学员结业即达到上岗标准。

　　这种“用人企业开菜单、职业院校做菜品”的培养模式，通过人社部门的跨区域劳务协作网络，既确保了佤山青年获得国际认证的技能资质，也为东部海装产业输送了经过标准化认证的技能人才。

　　闭环培养：产教融合的生态构建

　　“海装人才振华订单班”采用理论与实操相结合的弹性学制。前段在校夯实理论基础，后段在企业强化实操能力，将崇明的产业资源与临沧的人力资源有效衔接，学员通过结业考核后可直接进入振华重工长兴基地工作。企业全程参与联合招生面试、课程体系开发、实训基地建设、技能等级认证、就业质量跟踪等各个环节，形成实训、认证、就业的完整闭环。未来该模式还将拓展至与海装产业相关联的上下游企业，构建覆盖海装全产业链的人才蓄水池。这种标准共定、过程共管、成果共享的协作机制，或将成为沪滇劳务协作服务国家海洋强国战略的创新型实践范本。

　　长效机制：订单模式的可持续发展

　　据悉，崇明、临沧两地将在现有合作基础上，以擦亮“海洋装备工”劳务品牌建设为抓手，探索推进校厂融合的现代学徒制改革。依托振华重工长兴岛生产基地，打造“海洋装备工匠”培养示范基地，实现教室与车间相邻、教学与生产同步的实景化培养，使学员在真实生产环境中完成技能淬炼，最终形成“入学即入职、毕业即上岗”的产教融合长效机制，为“海洋装备工”品牌持续输送高素质技能人才。

　　同时，崇明人社将联合本地海装企业、临沧当地拓展合作广度，探索“上海总部+云南基地”的新模式，通过劳务品牌的标准化建设、规范化管理和品牌化运营，为更多临沧青年架起通往东海之滨的彩虹桥。同时，两地人社部门将精准对接海装龙头企业岗位需求，重点开发焊工、电工等核心工种的技能岗位，通过社会招录、校企合作、校校企合作等多渠道扩大就业规模，持续提升“海洋装备工”品牌的市场认可度和就业竞争力。

　　以企业真实订单为牵引、以就业质量为核心的培养体系，正为乡村振兴背景下的人力资源开发提供可复制的“山海样板”。当佤山青年手中的焊枪第一次在万吨巨轮的钢板上划出璀璨弧光，那不仅是个人命运的转折点，更是东西部协同发展最生动的时代注脚。（崇明区人力资源和社会保障局）